EĞİTİMDEKİ KISIR DÖNGÜ

Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğüne bağlı “Veri Analizi ve İzleme Değerlendirme Daire Başkanlığı” uzmanları,2014-2015 öğretim yılında yapılan TEOG sınavları verilerinden hareketle kapsamlı bir rapor hazırlamışlar.

Toplam 1 milyon 94 bin öğrencinin yüzde2.8’i n ailesinin gelir durumunu “çok kötü” yüzde 1.7 ‘si de “çok iyi” olarak tanımlamış.

Şimdi şu tabloya bakın.8Sınav notları 100 üzerinden)

DERS                                     ÇOK KÖTÜ          DÜŞÜK                                 ORTA                        İYİ                    ÇOK İYİ

Türkçe                                 54.45                     58.97                        66.70                        73.70               75.45

Matematik                         32.48                     35.51                        42.33                        51.31               54.92

Fen Ve Teknoloji             45.70                     49.79                        57.27                        65.48               68.92

İnkılap Tarihi                      49.30                     53.43                        61.05                        68.83               71.07

Din ve Ahlak                      71.38                     75.46                        81.41                        86.31               87.15

İngilizce                               37.45                     40.52                        47.42                        56.41               60.30

                Eğer dikkat edilirse, ailenin gelir durumu arttıkça çocuklarımızın sınav başarısı da ona göre artıyor. Gelir durumuna göre durum böyle. Ailelerin eğitim durumlarına baktığımızda, tablo yine değişmiyor. Yani, kültür seviyesi yüksek olan ailelerin çocukları daha başarılı olarak görünüyor.

                Bir başka ilginç konu da Sayın Cumhurbaşkanı’nın çok çocuk yapma sözleri üzerine.

DERS                                     1 çocuk                          2 çocuk                            3-4 çocuk                   5 ve üstü

Türkçe                                 73.35                             68.34                                  59.69                              54.22

Matematik                         49.60                             44.57                                 36.80                               33.33

Fen Ve Teknoloji             64.31                            59.17                                  50.94                               46.67

İnkılap Tarihi                      68.31                            62.71                                   54.52                              50.17

Din ve Ahlak                      85.43                            82.38                                  76.37                               72.43

İngilizce                               56.72                            49.36                                  41.70                               38.77

                Sonuç ortada.

                Bu tabloya baktığımızda ailenin gelir durumuna göre yaptığımız kıyaslamaya benzer bir durum ortaya çıkıyor. Uzun lafın kısası, başarıda çocuk sayısı, ailenin gelir durumu önemli bir faktör olarak karşımıza çıkıyor.

                Hürriyet Gazetesi yazarı 22 Haziran tarihli köşe yazısında daha değişik konulara yer vermiş. Bendeniz sadece iki bölümü kısaltarak aktarabildim.

                Şimdilik, “esen kalın” derken, eğitim konularında bazı şeylerin tartışılması gerekliliğine inanıyorum. Günümüzdeki eğitim sisteminin çağdaşlaşmaya ışık tutması temennilerimle.

                Esen kalın.